为纪念习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年，进一步推进思想政治理论课教学的改革创新，实现思政课教学质量的全面提升，有效提高思政课教师的教学能力和水平，3月21日下午，马克思主义学院各教研部召开集体备课会，全体思政课教师参加。
马克思主义基本原理教研部围绕主题开展热烈讨论，主要围绕四个问题展开讨论。第一，讲好思政课要深耕教材和深耕课堂，积极学习新教材的新变化，转化教材体系为教学体系。第二，要认清课程性质，提升教学效果，注重学原著悟原理。第三，新时代的思政课教学要善于运用新技术手段为课堂教学服务，提高学生的学习兴趣和积极性。第四，思政课教学也面临着新技术提出的新挑战。比如AI的兴起，学生可以轻易获得知识内容，给思政课教师提出了更高的要求。
中共党史党建教研部围绕将“3·18”重要讲话精神融入思政课堂展开集体备课会，从三个方面展开讨论：一是教师自身要站稳立场，要坚定信念，在思想上与党中央保持高度一致，应该加强四史教育等思政学习，将思政性融入国情教育中。二是应及时了解学生动态，建议联合学工、心理中心等职能部门展开联合活动，更准备把握学生思想状态和心理状态，提升课堂活跃度。三是“3·18”精神融入课堂的具体方法，诸如加强实践教学、充分利用案例教学、系统阐释“3·18”文件精神等。老师们也就教研活动改革、大中小思政课一体化、课程安排合理化等问题积极建言献策。
马克思主义中国化教研部围绕3·18重要讲话精神如何融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学进行了集中研讨。全体教师认真重温了“3.18”重要讲话原文，并结合具体教学实践交流学习心得，就进一步提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程传道授业解惑的思想性、理论性和亲和力、针对性，进一步发挥好培养堪当民族复兴重任的时代新人的主阵地、主渠道作用开展研讨。与会教师一致认为既要持续不断读原著、悟原理，争做“大先生”，也要注重学情调查，寻找学生关心的问题、困惑的问题，争做为学生解疑释惑的良师。
思想政治教育教研部围绕习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神进行了心得体会讨论和教学经验分享，老师们表示，思想政治理论课教师应该坚持理论与实践相结合，活学活用，把思政课堂教学与社会课堂教育结合起来，引导学生从感性认识向理性认知，把实践上升为理论，以心、以情感染学生，以言行一致、为人师表教育引导学生，使得教学内容入课堂入脑入心，让思想政治理论课成为受到学生们真心喜爱课程，使得他们学有所成、学有所得。
此次集体备课会，老师们从教学设计、教学方法、教学思想等不同角度进行了探讨，对教学中的重点、难点和出现的问题有了统一的认识，取得了良好的备课效果。
