（通讯员 金妮）6月5日下午，校长、党委副书记杨灿明围绕着新质生产力这一主题，在文泰楼107教室为全校百余名师生讲授了一堂精彩生动的思政课，马克思主义学院和金融学院部分教师现场听课。
杨灿明指出高质量发展需要新的生产力理论来指导，发展新质生产力是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大创新，也是推进中国式现代化必须深刻回答的重大课题，应深刻把握新质生产力的鲜明特色。由此，他从三个方面展开详细阐释。
一是突出“创新”。杨灿明首先针对世界各国在经济社会发展过程中面临的马尔萨斯陷阱、中等收入陷阱、索维尔陷阱、修昔底德陷阱等问题展开分析，他指出实现生产力质的飞跃是破解这些困境的最佳出路，并进一步阐述新质生产力是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，是由生产力三要素发生质变下形成的一种先进生产力质态。最后，他强调发展新质生产力是当前把握新一轮科技革命和产业变革机遇，推动我国经济高质量发展的必然选择。
二是突出“绿色”。杨灿明认为绿色是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。他从两个方面进行论述，一是追根溯源，五千年中华优秀传统文化源远流长，他指出“绿色”意指人与自然和谐共生的理念，通过宗教信仰、祖先崇拜、图腾文化等形式表现出来，至今影响深远；二是立足于新的历史方位和社会主要矛盾的变化，他强调“绿色”代表了人们对未来美好生活的追求和向往，与可持续发展、生活质量和幸福感息息相关，因而我们必须坚定不移地走生态优先、绿色发展之路，把绿色低碳转型贯穿于新质生产力的各领域、全过程。
三是突出“人文”。杨灿明强调，新质生产力具有社会主义的鲜明属性，这是区别于传统生产力尤其是资本逻辑驱动之下的西方国家生产力发展状况的显著标志。接着，他从科技伦理、共同富裕和人的自由全面发展三个方面阐述了发展新质生产力的独特优势和内在要求。他指出，科技创新是双刃剑，我们应在寻求技术革命性突破的同时，坚持道德原则和伦理原则，守好底线。同时，他还强调要推动共同富裕，坚持以人为本，避免出现西方国家因两极分化、社会极度撕裂出现的经济危机、道德危机和政治危机，使更多的人参与市场过程，让改革开放和经济社会发展成果惠及全体人民、惠及民生福祉，从而推动实现人的自由全面发展，彰显社会主义的本质特征和制度优势。
发展新质生产力需要年轻一代接续奋斗。杨校长深切寄语青年大学生，要注重软知识、隐性知识、实践知识和交叉知识的获取和学习，着力提升领悟力和创新性，敢于打破常规，善于运用创新思维，推动实现自主创新和从0到1的突破性创新，使新质生产力迈向更高水平。
最后，马克思主义学院刘明诗教授进行总结。他结合授课内容指出，杨校长的讲授具有前瞻性和问题导向，坚持了理论与实践、历史与现实、学术与政治、民族与世界的统一，既生动又深刻，既有深度又有高度，给人启迪，催人奋进。现场师生纷纷表示受益匪浅，不仅收获了知识，更拓宽了视野、启发了思维，此次活动在热烈的氛围中圆满结束。
